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UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA UCEVA
SYLLABUS
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FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CURSO DE PREMEDICO
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Nivel de Formación
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Tecnológico:
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Profesional:
X
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Especialización:
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Maestría:
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Docente: Alberto Ríos Manosalva. Curso: Biología General. Facultad: Ciencias de la Salud.
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1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO:
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Nombre de la Asignatura: BIOLOGIA GENERAL
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Código:
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Número de Créditos: 2
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Obligatoria: SI
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Electiva: NO
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Componente de Formación: PROFESIONAL
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Área de Conocimiento: CIENCIAS BASICAS
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Clase de asignatura
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Teórica X
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Teórica practica:
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Practica
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Habilitable: NO
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Nota Mínima Habilitable:
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Homologable: NO
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Intensidad horaria semanal: 4
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Total número de semanas: 16
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Asignaturas equivalentes en los diferentes programas:
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Prerrequisitos del curso: NINGUNO
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2. PRESENTACIÓN DEL CURSO
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La Biología es una ciencia experimental que tiene por objeto el estudio de los seres vivos desde su origen, diversidad, relaciones y evolución. En este curso se pretende dar una visión panorámica y adecuada al Nivel Medio Superior, de lo que es la ciencia de la vida, en la actualidad. El contenido del curso está dividido por unidades tomando como punto de partida el concepto de Biología y su relación con otras ciencias.
En seguida se abordan 2 temas apasionantes para la Biología actual: El origen del universo y de la vida a través del análisis de sus diferentes teorías explicativas. A continuación se profundiza en el tema de la Biología de la célula en cuanto a su metabolismo y estructura, como unidad constitutiva y representativa de los seres vivos. Se estudiará posteriormente el material genético y el fenómeno de la herencia, así como las aplicaciones actuales de la genética, considerándolas de importancia sobre todo en la Biología de la reproducción. Se continúa con el estudio de la evolución de los seres vivos en forma general. Se aborda el tema de la Taxonomía,
Con criterios actualizados para establecer la clasificación, características e importancia de los seres vivos en sus respectivos reinos: Mónera, Protoctistas, Fungi, Plantae, Animalia. Se menciona además el grupo virus, que no se incluye dentro de ningún reino por contar con características de seres inanimados y seres vivos, Destacando su importancia en la actividad humana.
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3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO
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Las asignaturas conocidas como Ciencias Básicas, como la Biología, se orientan hacia el conocimiento de la estructura y función de los seres vivos, donde se integran aspectos disciplinares no sólo de la Biología, sino también de áreas como Química, Bioquímica, Microbiología, Fisiología, Anatomía, Genética entre otras, que permiten a los estudiantes conocer los mecanismos de acción molecular para comprender la aplicación de éstas asignaturas en cada una de las carreras profesionales que ofrece la Facultad de Ciencias de la Salud de la Unidad Central del Valle.
En estos espacios académicos se pretende brindar a los estudiantes una formación científica con elementos que los faculten para la comprensión y el análisis de problemas del entorno generando una actitud crítica frente a procesos biológicos, químicos y físicos inherentes a los seres vivos y a su entorno.
El acercamiento a la Biología como disciplina, durante el desarrollo del curso, induce reflexiones bioéticas, en relación con el aporte que cada profesional puede brindar a la sociedad dentro del contexto de la responsabilidad Social.
En este sentido, serán personas más concientes de su que hacer para la preservación y mantenimiento de la vida. El conocimiento del mundo biológico, al generar sentido de responsabilidad, fomenta la expresión de valores como el respeto, la solidaridad, honestidad y la sensibilidad social.
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4. OBJETIVOS DEL CURSO
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4.1. GENERAL
Este primer curso de Biología dará al estudiante un concepto general e integrador relacionando elementos y conceptos propios de la disciplina con temas de otras disciplinas, que le den antecedentes a la Biología Humana.
4.2. ESPECÍFICOS.
- Conocer las teorías sobre el origen del universo y de la vida.
- Conocer elementos de Biología Celular y metabolismo.
- Conocer las leyes de la herencia.
- Conocer las bases de las Teorías Evolutivas.
- Conocer el sistema de clasificación de los seres vivos.
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5. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
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El curso de biología general, define a los seres vivos basándose en sus características y funciones. Destaca la gran complejidad estructural y funcional de los mismos y el alto grado de organización. En este sentido, al tratar la estructuración biológica en niveles crecientes y jerárquicos de organización, se destaca que las características de un nivel de organización son algo más que la suma de las características del nivel anterior y se hace mención de la especialización. La organización biológica explica que el nivel mínimo de organización capaz de llevar a cabo todas las actividades vitales es la célula, dejando claro que todos los organismos están formados por al menos una célula.
Entre las propiedades de la vida, se discute sobre la capacidad de los seres vivos de nutrirse y de llevar a cabo una serie de reacciones químicas que constituyen su metabolismo y se destaca que los seres vivos son capaces de responder a estímulos tanto internos como externos y en algunas ocasiones se adaptan a un entorno cambiante. Se trabaja en la idea del origen común de todos los seres vivos y como en el curso de la evolución, unos organismos acaban difiriendo de otros para dar lugar a una gran biodiversidad que debe ser respetada y preservada. El estudiante que cursa esta asignatura inicia un proceso de formación integral al interactuar en espacios que propenden por el trabajo en equipo, el desarrollo cognitivo y estructurado de la asignatura, que le permite iniciar un camino en el conocimiento del funcionamiento del cuerpo del ser humano, contribuyendo a la estructuración de un pensamiento crítico y abierto, dispuesto para el abordaje de nuevos conocimientos y hacia el respeto por otras formas de pensamiento.
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6. ARTICULACION DEL CURSO CON:
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La Biología, dentro de las Ciencias de la Vida, se posiciona como una de las Ciencias más complejas y amplias, tanto por sus propias características como por sus implicaciones en otras áreas del saber, es por ello que la Bioquímica, la Biología Molecular, la Celular y la Genética han sido algunos de los campos de conocimiento de la Biología más desarrollados en las últimas décadas, mientras que las aplicaciones en Biotecnología, Biomedicina, e incluso Computación han incrementado su importancia. Lo que hace que la Biología sea base fundamental en la formación académica para las diferentes asignaturas de la carrera ya que brinda información fundamental para el conocimiento, en las ciencias médicas asociado al diagnóstico, tratamiento y cura de las enfermedades; y novedosas aplicaciones de la biotecnología.
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7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO:
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En cuanto al Saber:
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Sensibilidad hacia los temas de desarrollo humano
- integración conceptual de bases celulares
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En cuanto al Ser:
- Resolución de problemas.
- Toma de decisiones.
- Trabajo en equipo.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético y social.
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En cuanto al Saber Hacer
Capacidad de integrar conocimientos morfológicos y fisiológicos de actividad celular procariota y eucariota.
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8. INDICADORES
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- Interpreta la importancia de la Biología en el ámbito de la salud.
- Interpreta las características fundamentales de todo ser viviente.
- Identifica los componentes químicos de los seres vivos.
- Establece semejanzas y diferencias entre la célula procariota y la eucariota.
- Establece semejanzas y diferencias entre la célula animal y la vegetal.
- - Interpreta los diferentes componentes de la arquitectura celular.
- Identifica las fases del ciclo celular.
- Interpreta la estructura del cromosoma eucariótico relacionando algunas anormalidades con las enfermedades que ellas producen en el ser humano.
- Diferencia mitosis de meiosis.
- Define los principales conceptos de la herencia y de la genética humana.
- Aplica las leyes de Mendel a problemas de herencia.
- Analiza el concepto de homeostasis e identificar los mecanismos que intervienen en su control.
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9. CONTENIDOS.
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SESIÓN Y DURACIÓN
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UNIDADES TEMATICAS
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CONCEPTOS
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ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS
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EVALUACION
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HP
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AC
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AU
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SEM
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4
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2
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1
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UNIDAD I: GENERALIDADES
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CONCEPTOS Y PRINCIPIOS BIOLOGICOS UNIFICADORES DEL ORIGEN DE LA VIDA
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Cátedra magistral; Cátedra participativa; talleres; intercambio de saberes; ensayo sobre las distintas teorías
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Ensayo y debate participativo de cada alumno
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2
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4
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2
3
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Unidad II
Membranas Celulares
Tipos de Membranas
Membrana Citoplasmática
Pared Celular
Endomembranas
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Transportes a través de Membranas
Transporte Pasivo:
-Difusión Facilitada
-Osmosis
Transporte activo:
-Bombas de Sodio potasio
-Transporte en Masa
Endocitosis
Fagocitosis y Pinocitosis
Exocitosis
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2
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4
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4
5
6
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UNIDAD III:
ANATOMIA DE UNA CELULA
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· ORGANELOS CELULARES
· ORGANELOS FORMADOS POR MEMBRANAS
· OTROS ORGANELOS CARENTES DE MEMBRANAS
· ESTRUCTURAS CITOPLÁSMATICAS
· EL NÚCLEO Y SUS ESTRUCTURAS
· CICLO DE VIDA DE UNA CÉLULA
· CÉLULAS Y TEJIDOS
· LAS CÉLULAS COMO UNIDADES BIOLOGICAS BASICAS
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Cátedra magistral; Exposiciones
Sustentaciones
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Un parcial, equivale al 30% de la nota del semestre.
un taller equivalen al 20% de la nota del primer parcial. Integra Unidad I y II
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4
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2
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7
8
9
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UNIDAD IV:
GENERALIDADES SOBRE LA REPRODUCCIÓN CELULAR EN MITOSIS Y MEIOSIS
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· FASES DE LA MITOSIS Y LA MEIOSIS
· OVOGÉNESIS
· ESPERMATOGÉNESIS
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Cátedra magistral; Cátedra participativa lúdica sobre la representación de cada etapa de la reproducción celular 10% de la nota parcial
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4
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2
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10
11
12
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UNIDAD V:
GENÉTICA
TALER DE GENETICA
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· TEORÍA DE LA HERENCIA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS
· HIPÓTESIS Y TEORÍA DE MENDEL
· LEY DE LA SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE
· HIPÓTESIS DEL FACTOR MÚLTIPLE
· LOS CROMOSOMAS
· COMPORTAMIENTO PARALELO DE GENES Y CROMOSOMAS
· DETERMINACIÓN DEL SEXO
· LIGAMIENTO Y LIGAMIENTO X
· ANORMALIDADES CROMOSOMICAS
· MAPAS CROMOSOMICOS
· ASIGNACIÓN DE GRUPOS DE LIGAMENTOS A LOS CROMOSOMAS
· NATURALEZA QUÍMICA DE LOS GENES
· D.N.A : LA SUSTANCIA BIOQUÍMICA DE LOS GENES
· EL MODELO DE WATSOSN- CRICK DEL D.N.A
· MUTACIONES
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Cátedra magistral; taller de ejercicios genéticos y de aproximación a las leyes mendelianas
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Segundo parcial 30% del valor de la asignatura total
Un taller de las enfermedades genéticas con respecto a la citología y quiz sobre anomalías estructurales y numéricas de los cromosomas 10% de la nota Parcial
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3
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1
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2
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13
14
15
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UNIDAD VI
MICROBIOLOGIA
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CLASIFICACION DE LOS MICROORGANISMOS
Bacterias
Hongos
Amebas
Parásitos
No Vivos: Virus
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Cátedra magistral; Cátedra participativa; Exposiciones; intercambio de saberes
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EXPOSICIONES SOBRE:
Enfermedades Bacterianas
Micoticas
Virales
Parasitarias
30% de la Nota de examen Final
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HP: Horas Presénciales AC: Horas con Acompañamiento AU: Horas de trabajo Autónomo SEM: Semana
9.1 Descripción unidad temática: El curso comprende Cuatro Unidades temáticas entre ellas: La competencia lectora, la competencia Interpretativa, la competencia Argumentativa y el proceso de investigación.
9.2 Conceptos: está comprendida por cada una de las palabras claves que permiten teorizar y precisar el significado de cada uno de los conceptos abordados.
9.3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
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Actividades Presénciales: Método tutorial, trabajo escrito, método talleres, exposiciones, clases magistrales, foro discusión.
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Actividades Independientes: Trabajo de investigación formativa, trabajo de campo, trabajo escrito.
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9.4 EVALUACION.
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1. Un parcial, equivale al 30% de la nota del semestre. (80% nota primera)
2. Un ensayo y discusión en clase y laboratorio equivalen al 20% de la nota del primer parcial. Integra Unidad I II y III
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1. Segundo parcial 30% del valor de la asignatura total
2. Un taller de genética y un ejercicio lúdico sobre División celular Mitótica por un valor 20% del 100% del segundo parcial.
3. Integra las Unidades IV Y V
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1. Examen final con contenido temático de la unidad VI y aspectos sobresalientes de la temática de las unidades I II III IV y V. valor 70% Del 100% de la Nota Final
2. Exposiciones de Microbiología Valor 30% del 100% de la nota Final.
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10. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO
Descripción de los recursos humanos, institucionales, tecnológicos y didácticos.
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Presentación en Power Point :X
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Motores de Búsqueda
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Material digitalizado: X
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Comunidad Virtual: X
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Texto de referencia X
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Aplicaciones de Software
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Películas:
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Grabaciones (audio)
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Material Impreso: X
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Video: X
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Elementos de Laboratorio:
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Televisor:
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VHS:
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Retroproyector:
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Proyector de Opacos:
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Otros: X ¿Cuáles? VIDEO BEAM, TEXTO.
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Salón de clase: X
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Salón de Dibujo:
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Salón de computo:
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Auditorio:
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Laboratorio:
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Biblioteca: X
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12. BIBLIOGRÁFÍA COMPLEMENTARIA
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Autor: ALBERTIS, B. et al
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Título: BIOLOGIA MOLECULAR DE LA CÉLULA.
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Editorial:
Omega, S: A.
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Ciudad:
Bogotá
Colombia
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Año de publicación: 1996..
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Edición No: 3ra Edición,
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Volúmenes o Tomos: CINCO (5)
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Tipo de Documento:
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Libro: X
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Revista Impresa
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Revista Digital
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Ubicación:
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Biblioteca UCEVA Universidad: X
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Biblioteca otra Universidad: UNIVALLE
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Autor: DE ROBERTS Y DE ROBERTS
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Título: BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR.
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Editorial: Ed; El Ateneo
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Ciudad: Tuluá
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Año de Publicación: 1990
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Edición No.: 11 EDICION
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Volúmenes o Tomos:
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Tipo de Documento
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Artículo:
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Libro: X
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Documental:
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Guía:
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Informe de Investigación
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Ubicación:
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Biblioteca Universidad: UCEVA
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Biblioteca otra Universidad:
UNIVALLE
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Enlace web:
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BIBLIOGRAFIA WEB – ENLACES DE INTERÉS
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Plataforma institucional de la biblioteca.
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13- DOCENTE PARTICIPANTE DELCURSO
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DIRECCION ELECTRÓNICA
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Alberto Ríos Manosalva
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arios@uceva.edu.co
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14. PERIODO ACADEMICO: Julio-octubre de 2012
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15. INSTANCIA QUE VALIDA EL PRESENTE DOCUMENTO:
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
1. CURTIS, H. BIOLOGIA. Ed, interamericana. Bellas artes. 1992.
2. SMIYH, C. A Y WOOD, E. J. 1997. BIOLOGIA CELULAR. Addison-Wesley Iberoamericana.
3. DE ROBERTS Y DE ROBERTS, 1990. BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR 11 EDICION. Ed; El Ateneo.
4. PRINCIPIOS DE BIOLOGIA, Enfoque humano. 2da. Edición, Limusa Wiley. 2008
5. CAMPBELL, Neil A; REECE, Jane. Biología. 7a. ed. Madrid: Ed. Médica Panamericana, 2007.
6. CURTIS, Helena [et al.]. Biología. 7a. ed. Buenos Aires: Ed. Médica Panamericana, 2008.
7. CURTIS, Helena; BARNES, N. Sue. Biología. 6a. ed. Buenos Aires: Ed. Médica Panamericana, 2000.
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO.
ALBERTO RIOS MANOSALVA
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